一、总结成绩

我们认为语言文字规范化工作，在提高教师的人文素养、全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、提高幼儿园办学品位、塑造幼儿园品牌方面具有重要意义。因此，建园以来，一直十分重视语言文字工作，并积极开展争创语言文字示范校活动，并于2012年12月成功创建成黄冈市第六批语言文字规范化示范学校。

二、存在问题

1、普通话不太标准。表现在新入园幼儿、后勤人员方言较重；

2、普通话使用率不高。表现在集体教学、游戏活动中教师能够自觉坚持使用普通话，但在日常交流尤其是与家长交流中存在讲方言的现象；

3、普通话水平还有待提高。少数后勤岗位教职工还未参与普通话水平测试，目前我园还没有测试员水平的教师；

4、规范化汉字使用率不高。由于大部分时间采用电脑办公，教师书写规范字机会较少，因此在语言规范化方面，教师还存在写错别字、写不规范字以及语句使用不当等现象。

三、整改策略

1、规范管理。继续将语言文字规范化工作纳入学校议事日程管理，使之常态化规范化。

2、建立机制。把语言文字应用能力作为教师业务考核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评优的条件之一。

3、广泛宣传。营造语言氛围，从我做起、从今天做起，让普通话成为校园语言。

4、创新工作。继续开展语言文字示范校创建工作，促进我园语言文字工作水平与创新。

                 二〇一四年四月八日